“疼不疼了？”

小女孩说：“不疼，凉丝丝地。”

倪潇儒说：“好，这样就好。”接着他问：“你后不后悔这样保护你的同学？”

小女孩睁着圆亮的眼睛看着医生叔叔说：“不后悔的。”

倪潇儒又问：“可是那样就会疼在你身上？”

小女孩说：“可是我同学就不会疼了呀！我妈妈说的，一个人从小就应该有爱心。我比同学勇敢，因为，我记得妈妈说的话。”

小女孩长着大大的眼睛，极招人喜爱，倪潇儒的心里不由得对小女孩生出一种别样的怜爱来，说：“你是一个勇敢的好孩子。喜欢花吗？”

小女孩的脸上露出了笑容，高兴的说：“哦，我最喜欢花了，我妈妈也喜欢，我听妈妈说，我外公也很喜欢花的。”

倪潇儒“哦哦”的应着，他看着小女孩只是点点头没说话。

现在这药是经过反复比较和药效验证的，再经优化配伍，那效果比之刚开时始配伍出来的那副药要好了许多。倪潇儒一边轻轻地的给小女孩上药，嘴里却顺口连说了两个成语故事给小女孩听，为的是分散她的注意力，不会过分害怕。他又拿来医用橡皮手套，将它剪开，敷在浸过药的纱布之上，为的是确保药液不容易流失，同时确保药液不会因蒸发而干凅，之后才用干纱布包好。这个药有些儿特别，就是开头的时候须换得勤才好，但对医生来说却多了麻烦。

这样处置完后，倪潇儒说：“好了，没事了。”接着他又叮嘱两位老师说：“待会回去后不要碰到水和脏东西，坐的时候腿要平着搁，有句古话说：“手疼要勒，脚疼要搁。”因为这样就不会疼。还有，抱的时候要小心一些，要平着抱才好。”他抬腕看了一下时间，说道：“今天还要换两回药，四点来钟换一次，晚上八点光景再换一回。这样吧，到时我到学校来换。”

两个老师同声谢道：“这怎么好意思呢，我知道你很忙的，还是我们抱她过来吧！”

倪潇儒一边收拾东西，一边说：“没关系的，你们抱着她总归不太方便，又是新创伤，一不小心就会弄疼孩子，倒不如我一个人来反倒干净利落些，我只需向医院打个招呼出个诊就行了。”

两个老师连连称谢后，一路轮流着把小女孩抱回了学校。到了下午四点的时候，倪潇儒便拿了药和要用的东西。又特意跑去医院斜对的花店选了两朵玫瑰花，很小心的将它包好拿在手里。这才进学校。因为只有轻微的疼，所以这次小女孩放松了许多，还连声说谢谢。换好了药后，因想到晚上那次换药，就问小女孩道：“你家就住这附近吧，是哪个小区的？到时我直接过来给你换药好吗？”

小女孩牢牢记着妈妈说的话：“不好将家里的事告诉陌生人的。”况且老师也是经常这样说的。脖子上挂的那钥匙总是藏得好好的，从不露在外面。寻常放学的时候，她便坐在学校的门卫室里，一边安安静静的写作业，一边等妈妈来接，妈妈不到，她是绝不走出校门的。家庭的状况和熏陶，使小女孩极懂事乖巧。尽管此时她对这位医生叔叔已有了信任感，但仍不肯直接告诉自己家里的地址，而是看着老师。老师会意小女孩的眼神，抚摸了一下她的小脸颊，一边点头一边赞许地说道：“做得对，做得对。不过现在有老师在这里，你可以放心地告诉这位医生叔叔，没事的。”

小女孩这才脱口而出，把家里的地址告诉了医生叔叔，那语气极是流畅，一溜似的说完。

倪潇儒看着小女孩不禁笑着说：“哦，原来是这样，好懂事哟！你放心，我绝不会打听你家里的事情的，哎…叫什么名字？真不好意思，我刚才没记住！”

“冬洁。”小女孩回答说。

“好，冬洁，你放心，我不会问你家里的事的。回去时只跟你妈妈说，早点给你洗好，这样换了药后马上就可以睡觉，这样效果会更好一些。”

小女孩点点头说：“好的，叔叔，晚上再讲个故事给我听，好吗？”因为从小到大妈妈一直给她讲故事。她记住的那些成语，都是妈妈讲给她的。她现在已经能编写成句子，写进作业。

倪潇儒点头应道：“好的，没问题。”一边拿过玫瑰花来说道：“冬洁，这一朵奖给你，因为你是一个有爱心的好孩子；这一朵呢…送给你妈妈，感谢她养育了你这样懂事的好孩子。”

冬洁接过花放在鼻子底下嗅一嗅，一边说：“谢谢叔叔，我回家就送给妈妈。”

倪潇儒收拾起东西以后便告辞出了学校，路上又顺便吃了晚饭才回医院。