他大约觉得我在胡说八道，牛头不对马嘴，轻斥：“不要胡说。”耳朵却微红。

我望着他，过好半天才回过神坐回去，举着那毛线怔愣半天，忽然又忍不住啊啊啊地叫起来，露出几颗大白牙。

应官望了过来，我才想起来他还坐在我身边，忙收住笑，脚趾扣紧。

他大约是觉得我没眼看，侧开了脸。我心里一软，起身跑到他面前，想说我下次不会这样了，却看见他的脸上有着无尽的温柔与赧然。

我便忽然说不出话来。

其实应官说陪他，实际上我的水平根本帮不上他。

他弹琴时便陷入了另一种安静当中。他说得不错，我应该更相信他，而不是总是自以为是地做决定。

实际上应官的听觉比我想象得要敏感太多太多，几乎是无可挑剔的地步。

从前上课时，偶尔有一两个音错了，应官停下我便已反应了过来。然而那天晚上，他停下时，我却丝毫还没有察觉到有任何问题。我们一起再回听，果然刚刚的音不对，然而那只有小小的差异，相似到可能连调音软件机器都识别不出。

然而我却愈发觉得隐痛。我怕自己继续往下想，便努力地把注意力都放在他的身上。

他的侧脸那样温柔平静，慢慢地与我第一次都在门口听他唱歌时的场景缓缓重叠。

这些天安静下来时，他前几日安静跟唱的情形不断地在眼前浮现。

如果世间有一种真正适合应官的旋律，就该是那样的安静，却又波纹不断，如蜻蜓点水似的慢慢荡漾开，缓慢却并不失单调。

我想起第一首写给他的歌《小寄》，那是应官命名的，最后却是由我来演唱。

我望着他，忽然就有了决定。我以为会像当年一样，要写很久，实际上真正定调的时候，成千的日子以来，应官的谆谆细语无需回忆，便自然而然地流淌而过。

我不知不觉写了整整一夜，直到翌日午后，一写好就迫不及待地跑去找应官。

他在办公室和学生说话，只是望了我一眼。我就在旁边默默坐下，手里的纸捏到被汗湿透。

其实只大概过了十几分钟，他便好了。他放下手中的笔，朝我望来。我不等他说话，直接冲上去，将那纸怼到他面前，“送给你！”

他微愣，将那纸缓缓摊开。我捏着裤边，说：“我，老师喜欢吗？”

他安静地望了一阵，说：“很好……但是和你以前的风格很不一样……”

他顿了一会，指着那上面的字，说：“这样的轻重音处理不太符合惯常的发音，听觉上会有些奇怪，你应该知道的，是不是有别的考量？”

“我……我想送给老师唱。”我终于说了出来。

他错愕地抬眼，脸上有茫然的无措与惊讶。

我把一路过来时，路上想好的措辞搬了出来，忐忑却又坚定地说：“老师唱歌很好听，我……我很喜欢可以，唱我写的歌吗？”

我像个演技拙劣的演员，表演相当生硬。他捏紧那纸，望着我许久。我怕我到底还是惹他伤心了。下意识屏住呼吸，不敢惊扰他。

我忘了过了多久，那是我第一次见他的眼里闪露些许的泪光，我忽然难受得喘不过气来，走到他身旁，单膝蹲下拉着他的手。

“谢谢……”他说。

他紧紧地抓住那轻飘飘的纸，过了一会儿，寂静无声的办公室中响起了他轻轻的歌声。

我握着他的手，搭在他的膝盖上，仰望着他。